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他想对我姐做什么?
她说,“一个考场的。”
谢郁来了,她也没有留在这里和这位同学对答案的习惯,谢雁起身,跟着谢郁往致远集合的方向走去。
在别人眼里,他是全市第一,沪城未来的状元,门门功课第一的尖子生,是学生会主席。
但在她眼里,只是“一个考场的”。
一个考场的?
谢郁收回目光。
那没事了,就是长得好看点,萍水相逢的考友而已。
男生站在原地,看着她转身离开,想起刚才女生认真分析考题时的模样,他忍不住问:“同学,你叫什么。”
前面的人头也没回。
“谢雁。”
人来人去,她消失在人潮里。
这是他第一次听到她的名字,却不是他最后一次听见。
前面的题,都是各个中学抽调出来的教师组改的,只有最后一道大题,由同舟大学负责出题的张学书来批改,他是同舟大学结构工程学院副院长,今年四十五岁,正是搞事业的黄金年龄。
同时,他出的题,也是出了名的古怪。
不止解题思路古怪,看似解答出来了,其实某个地方,埋个小雷,就能让一切计算结果功亏一篑。
比如这次初中部最后要求求的n点坐标。
只找对坐标点还不够,还要从各个方面论证可能性是否成立,一旦在某方面相排斥,这种情况和坐标就要予以排除。
除了思路以外,他的题目也很古怪。
最后一道大题,披着函数奥数题的皮,还套了个剧情壳子。
——考生,在一座构想中的跨江大桥上计算函数曲线和坐标,初中部只要求n点坐标,高中部却要求进行相关数据的计算和验证。
他把计算难题和思路难题结合在一道桥梁设计题当中,主要考察的还是学生的计算能力和思维能力,但题目内容本身,算是“夹带私货”。
很多卷子还挺好改的,最后一道题直接就空白一片,有的一看就是瞎写一通,只有数十张答卷可以勉强看看。
有几张高中部的卷子,解了一半的题,但离成功还差一步。
果然,还是题的难度设计的太高了?
张学书摇摇头。
看来,自己高估了这些学生的水平。
的确,他们还没有学大学的知识
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